宁洛云牵手，共诉语文情

          ——秦峰名师工作室组织江宁区、洛南县初中语文教学经验交流活动

2022年12月24日，江宁区初中语文秦峰名师工作室成员与陕西洛南县思源学校全体语文教师，放弃周末休息时间，克服身体不适，积极参加宁洛两地语文线上送教研训活动。本次活动增进了两地初中语文老师的互相了解和友谊，加深了两地深层次的交流与互动，推进优质资源共享，切实促进初中语文教学提质增效。

活动伊始，目前还在洛南支教的谢青老师做了《宁洛两地初中语文学习状况微调查》的讲座，谢青老师自2019年开始连续四次来到陕西省洛南县支教，谢老师为了这次活动积极联络，为宁洛两地语文交流搭建了桥梁。她从地域、环境、文化角度，分析了两地的语文学习存在的差异。并分别从学生与教师的两个层面，具体探讨了两地初中语文的学习状况。

洛南县思源学校教科室王艳君主任作了《在“双减”背景下的语文学科减负增效探索》的讲座，王主任认为首先要定位学生的课堂主体角色，提倡少教多学，减少对学生的过多干预。其次，王主任还认为要建立自学自用的教学常态。最后，她还认为要大力拓展学生的发展空间，激发学生的潜能。

薛丹老师是洛南县思源学校的语文组组长，她的讲座题为《善假于物，让语文教学低耗高效》，薛老师从“假借课外阅读”“假借其他学科”“假借于自己的长处”三个方面，结合自身教学实例，与老师们进行了深入交流。

接下来，南京市将军山中学刘芳副校长给老师们做了《“将”心独运，精益求精》的讲座，刘校长以将军山中学为例，从以“文化”凝聚人心、以“目标”驱动管理、以“活动”激发活力三个方面，详尽地谈了她在教学管理上的独到见解。刘校长的讲座理论与实践相结合，具有高屋建瓴的指导作用。

江宁区湖熟初级中学教务处李倩主任做了《自主合作，知行合一，提升课堂教学实效》的讲座，阐述了湖熟初级中学“自动学堂”的办学理念，并与大家分享了该校“自动学堂”所取得的经验成果，最终达到“扎根乡土，服务乡土，一切为了学生，打造学生家门口的好学校”的目标。

这次活动还有幸邀请到连云港外国语学校正高级教师王唐平主任，王主任的讲座《依托助读系统，编制作业纲要，助力“双减”落地》，结合目前国家的“双减”政策，给出了自己精辟的见解。王主任具体分析了目前存在的问题，并提出了相应的解决方案与实践做法，带给老师们很大的启发。

南京市清水亭学校特级教师刘浩的讲座是《立足能力培养，教给学生阅读的方法》，主要从两个方面给大家进行了指导。一是分析了阅读教学中存在的困惑，二是以《从百草园到三味书屋》《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》《我的叔叔于勒》三篇经典作品为例，探讨了阅读教学的有效应对策略。刘老师深入浅出的讲解获得了两地语文教师的赞誉。

南京市将军山中学正高级、特级教师秦峰老师，是江宁区初中语文名师工作室主持人。秦老师的讲座题目是《语文教学提质增效的现实途径——营造生命化语文教学现场感》，秦老师首先从“教材处理”方面，鼓励老师们尤其是青年教师不要过于受教材的约束、受教参的约束、受教案的约束，要学会积极的处理教材。其次，秦老师认为语文课堂应该做到“低耗高效”“指向师生生命发展”“富有吸引力”，提倡文本解读应“奔着深度去”。最后，秦老师从“作业布置”方面，谈了自己的切身体会，认为作业应“少而精”，使学生的语文能力真正得到提高。老师们都感受到了秦老师的真诚与坦率。

最后，两地语文老师们进行了互动交流，互相回答了对方关注的语文热点问题。两地老师都有意向在今后的教育教学中加强交流、沟通，互通有无，经验共享。新疆伊犁州特克斯县齐勒乌泽克镇寄宿制初级中学的老师也全程倾听了讲座，这次活动也得到了洛南县科技和教育体育局领导的大力支持，期待宁洛两地教育交流活动将更深入、更丰富。

         撰稿：谢青 校对：刘芳  审核：秦峰