11.16

二

3

曹小龙

数学

正多边形与圆

九（1）

录播教室

沈玮

周晨

11.18

四

4

周晨

数学

线段的轴对称性

八（1）

录播教室

车奕涵

马文玉

11.23

二

3

朱启源

数学

从问题到方程

七（2）

录播教室

王江

朱启源

11.25

四

3

曹小龙

数学

集中研讨与总结会

无

录播教室

张俊

李小婷

主持人

曹小龙

记录人

李小婷

参加人员

曹小龙、张俊、朱启源、周晨、喻静、沈玮、王江、桂校生、李春利、车奕涵、王乃钦、王柏琳、李小婷、马文玉

请假人及原因

无

活动主题

自然课堂，智慧生长（六）——双减下的数学自然课堂  

活动记录

一、听课观摩：

曹小龙、朱启源、周晨三位老师分年级开设彰显“双减”主题下的自然课堂公开课

二、评课研讨：分年级组研讨发言，重点关注：“双减”下的数学“自然”课堂如何上？

三、集备内容：

1.我们的数学课堂如何与双减相结合？

2.我们的数学作业如何设计、管理、形成闭环？

3.学习单、作业单的作用意义、编制要求、使用规范、分工等？

4.公开课的教学实录和案例反思的撰写等。

……

活动报道：

为了提升教学教研质量，持续打造高品质智慧生长的自然课堂，南京市将军山中学于11月16日到25日在录播教室开展了“双减”背景下数学自然课堂（六）”系列数学教研活动。本次活动以三个年级备课组长领衔，以打造数学自然课堂“代表课”为载体，在听课中拉开帷幕。课中师生互动，同学们认真听课，积极发言，听课老师全神贯注！

听课活动结束后，先由各开课老师畅谈本节课的得与失，再分年级组讨论并逐一发言，指出亮点并提出建议。张俊老师指出，数学老师授课时，课堂设计要有针对性，架构清楚，环环相扣，基于学生思考，以学生为主体，展示典型错误；备课组在备课时需发挥集体的力量，注意因材施教，课堂上针对不同类型学生准备不同的问题，同时提醒教师们注意落实学科管理。而后，曹小龙老师给予教师们关于如何进行双减下中概念课和探究课内化的学习方法的培训指导，令大家受益匪浅。

随后大家就我们的数学课堂如何与双减相结合？我们的数学作业如何设计、管理、形成闭环？

学习单、作业单的作用意义、编制要求、使用规范、分工？公开课的教学实录和案例反思的撰写等问题进行了研讨和交流。教而不研则浅，研而不教则空，教研活动对教学的重要性不言而喻。研无止境，共同提升。本次活动让我们数学组对提高课堂效率有了更多的认识和感悟。