【教改活动】教改之信息技术2.0与数学自然课堂
作者: 付晓弓 | 发布时间: 2021/6/30 12:56:16 | 1218次浏览
主题：教改之信息技术2.0与数学自然课堂
活动方案：
一、目的意义
2019年3月教育部下发《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》文件，文件由信息概要、目标任务、主要措施与组织保障四个部分组成。各省制定了相关的实施方案，分期、分批开展培训。为了深入学习文件精神，有序有质开展教改主题下的相关技术培训，让数学组每一位教师都能迅速提升用信息技术保障教育教学的能力，特进行系列培训、研讨、实践活动。
二、活动主题
信息技术2.0与数学自然课堂
三、活动安排
1. 活动时间：2021年5月至6月
2. 具体安排：
5月11日
学校层面组织全体教师进行信息化2.0提升项目技术培训。
5月12日—5月18日
教研组长完成自己能力点所需提交的材料。
5月19日—5月21日
教研组长组织教研组会议，全体教研组成员必须参加。需要录像。
会议内容：
1.教研组长分析教研组成员的能力点选择情况。
2.教研组长展示自己完成的能力点材料，给成员参考。
3.成员根据组长展示的材料，结合自己的能力点，谈如何准备。
4.教研组长总结，提出要求。
5月24日—6月1日
教研组成员完成自己能力点所需提交的材料，完成后交于教研组长。
6月2日—6月19日
教研组长在组员中选60%作为优秀材料。
6月29日
教研组长把优秀人员名单和全体成员的材料交于教育技术处。
研讨记录：
时间 | 2021年5月19日 | 地点 | 南京市将军山中学 |
主持人 | 曹小龙 | 记录人 | 朱启源 |
参加人员 | 曹小龙、张俊、朱启源、周晨、喻静、沈玮、王江、桂校生、李春利、车奕涵、王乃钦 | 请假人及原因 | 无 |
活动主题 | 信息技术2.0与数学自然课堂 | ||
活动记录 | |||
1.地点在四楼教师阅览室（本周内提前跟许航预约，要录像） 2.在电脑上做个会议主题：信息化2.0工程推进研讨活动（某某组） 3.教研组长分析全体组员能力点选择情况 主要从以下几个方面入手 每个能力点有多少组员选择 选择较多的能力点有哪些？ 说明了什么问题（重点分析本组选择哪个维度比较多，从教学实践入手谈为什么会多。）
1. 教研组长结合自己的能力点展示自己做的材料，讲解如何设计与制作。 第一步：展示自己的能力点，如下图
进入自己的能力点，分析自己的能力点如何做，展示自己的材料。 第二步：进入材料提交界面，如下图，讲解材料提交的要求。
第三步：提醒组员必须严格按照材料提交的要求做。注意各种文件的格式、大小、时间。 2. 每个组员简单谈一下自己的能力点，以及如何准备，教研组长或者组员适当点评。 3. 教研组长提出要求。（对标实施，高标准完成） | |||
其他过程性材料：
姓名 | 能力点1 | 能力点2 | 能力点3 |
车奕涵 | A1 .技术支持的学情分析 修改 | B3 .探究型学习活动设计 修改 | A6 .技术支持的课堂讲授修改 |
王江 | A3 .演示文稿设计与制作 修改 | B7 .家校交流与合作 修改 | B10 .档案袋评价 修改 |
曹小龙 | B4 .技术支持的发现与解决问题修改 | B2 .微课程设计与制作 修改 | A13 .数据可视化呈现与解读修改 |
沈玮 | A3 .演示文稿设计与制作 修改 | B9 .自评与互评活动的组织修改 | C4 .支持学生创造性学习与表达修改 |
喻静 | A1 .技术支持的学情分析 修改 | B2 .微课程设计与制作 修改 | A6 .技术支持的课堂讲授 修改 |
李春利 | B7 .家校交流与合作 修改 | A1 .技术支持的学情分析 修改 | A3 .演示文稿设计与制作 修改 |
朱启源 | A3 .演示文稿设计与制作 修改 | A5 .技术支持的课堂导入 修改 | A1 .技术支持的学情分析 修改 |
张俊 | A3 .演示文稿设计与制作 修改 | C4 .支持学生创造性学习与表达修改 | B9 .自评与互评活动的组织 修改 |
桂校生 | A1 .技术支持的学情分析 修改 | A3 .演示文稿设计与制作 修改 | A5 .技术支持的课堂导入 修改 |
王乃钦 | A5 .技术支持的课堂导入 修改 | B1 .技术支持的测验与练习修改 | C2 .创造真实学习情境 修改 |
周晨 | A6 .技术支持的课堂讲授 修改 | B2 .微课程设计与制作 修改 | A1 .技术支持的学情分析 修改 |
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