将军山中学发展班开展代表课“双案设计”培训

10月6日，尽管还处于国庆节期间，但将军山中学发展班的教师们并没有停歇。在前期代表课“选题介绍”的基础了又开始了“双案设计”的培训。“双案设计”主要包括学案和教案的设计。这个环节是代表课的重中之重，为后期的上课打下良好的基础。

首先，根据刘老师的要求，班长在qq群中布置了培训的安排，并提出工作的具体要求，内容如下：

关于“双案设计”的意见：

首先，请大家认真思考导师关于“选题介绍”的修订意见，进一步明确“代表课”研究“针对的问题”以及为什么；“研究的主题”以及为什么；主题成果的初步预设：这是后面设计的基础与方向。
   其次，请大家认真研读第二波“指导文件”，以及附加的“范例”，开始“双案设计”（教案与学案）。特别申明：“教案”要有与选题时设定的“研究主题”相关的研究性主标题，把“——《……》的教学创新设计”作为副题；“教案”设计栏目别忘记，第一项【教材分析】，第二项【研究主题】，而【课标目标】一定简明扼要，不要繁琐；特别关注【教学流程】的小标题的整体设计与创意设计（课参考指导文件与范例）。“学案”以练习题、重要资料为主，要有涵盖课前预习、课堂学习（为主）、课后练习三个阶段。

第三，语数外三个学科一定要设计“学案”，音体美不需要“学案”，其余学科不写学案需要跟导师说明原因。英语老师的材料课题与小标题一律用汉语；除教学流程种的内容以外，尽量少用英文。

整个培训过程中，刘导师不仅提供了参考的案例，并做了认真细致的讲解，班长要求明确。培训过后，刘导师对学员的设计进行了认真的批改，纠正错误。培训取得了良好的效果。