将军山中学举行“影子班主任”暨新教师跟岗学习活动
    班主任管理能力的提升、青年教师的成长是学校可持续发展的必要条件。11月26日，将军山中学召开了新一轮“影子班主任”暨新教师跟岗学习活动培训会。

    去年，我校对新教师进行了两轮跟岗活动，取得了理想的效果。本学期，我们将继续开展“影子班主任”暨新教师跟岗学习活动。进一步发挥骨干班主任的示范指导作用，提高新教师的教育水平，促进全体教师共同进步，共同发展。

    培训会由学生发展处张俊主持，他向新教师解读了此次跟岗活动的时间安排、跟岗班级和具体方案。对照方案，跟岗教师需在一个月的跟岗期间内，全程参与班主任的日常管理，到校、离校及午休时间均按照班主任的要求执行，深入了解班级情况，并及时记录整理日常跟岗工作，完成学习心得体会。

接着，由教师代表刘春玲老师发言。刘春玲老师去年是跟岗的新教师，她分享了自己的跟岗感受，她觉得自己通过两轮的跟岗实践，提高了班级管理的能力，特别是资深班主任细致的管理和独到的方法促使她快速成长。今年她已成为了骨干班主任的一员，心中虽有些许忐忑，但更多的是期待。之后，由骨干班主任刘芳老师发言。她认为，骨干班主任经验丰富，但有时也会思维定势，希望年轻教师能大胆说出自己的想法，通过观念的碰撞，让自己更新教育理念，达到互相学习、共同进步的目的。最后，由徐学兵校长从学校层面指出开展“影子班主任”活动的意义和目的。他认为此项活动可以使新教师掌握班主任的基本技能，将骨干班主任的教育思想和教育方法渗透到日常教育教学活动之中，为今后担任班主任工作积累经验。同时他还要求新教师，要以主人翁的态度对待此次跟岗学习，工作要更有针对性，深入学生中，多思考如何规划班级管理、如何教育学生。跟岗的新教师如同骨干班主任的“影子”一样，深入学习管理经验和育人方法。

    作为传统，将军山中学的每一位入职新教师都将进行一个月的班主任跟岗学习活动。期待通过这样的活动，新教师能更好的熟悉和适应班主任工作，学习管理方法，掌握基本技能，促进专业成长，推动学校发展。

附：跟岗活动具体安排