南京市将军山中学第二十二届推普周活动方案

经国务院批准，自1998年起，每年9月第三周为全国推广普通话宣传周(以下简称推普周)。今年 9 月 16 日至 22 日是第 22 届全国推广普通话宣传周。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神，全面落实全国教育大会精神，紧紧围绕“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，全面贯彻国家语言文字方针政策和法律法规，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升国民语言能力，传承弘扬中华优秀传统文化，隆重庆祝中华人民共和国成立70周年，助力打赢脱贫攻坚战，为全面建成小康社会提供有力支撑.

一、本届推普周主题为：普通话诵七十华诞，规范字书爱国情怀。

二、宣传周活动时间：9月16日----9月22日

三、宣传周活动领导小组：

组长： 赵月蓉

副组长：徐学兵、张俊、刘芳

组员：语文教研组全体成员

四、具体安排：

（一）推普周宣传工作具体布置如下：

1.分别在校门口、教学楼悬挂推普宣传横幅。

学校大门口大屏：普通话诵七十华诞，规范字书爱国情怀。

教学楼前：“普通话是教师的职业语言”

教学楼门口黑板：推广普通话，人人有责。

2.开展“升国旗、唱国歌、师生诵推普”主题活动。

3.由校团委部组织校广播台进行推广普通话宣传周活动的广播宣传工作。

4.各班级的黑板报刊登推普角。

（二）具体活动安排：

1. 开展“将军山中学我爱祖国语言美普通话大赛”。

2.校内用字大检。

3、举办“将军山中学语言基本功大赛”。

对象：校七、八年级的学生。

4、各班举办“说好普通话，迈进新时代”主题班会。

5、举行七、八年级的学生开展啄木鸟活动，到附近商店、街道寻找不规范字。

活动内容：
1、营造推普宣传氛围。
在学校大门、综合楼、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的宣传画，在主席台处悬挂“我是中国娃，爱说普通话”宣传横幅，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。（责任部门：教导处、团支部）
2、利用传媒宣传造势。（责任部门：德育处、团支部）
（1）一次国旗下讲话。
9月16日（星期一），在周会上由教师做主题讲话，进行学校推普周宣传、动员。
（2）一份倡议书。
由学校学生会向全校师生发出一份“说好普通话、写好规范字、做豪迈中国人”的倡议书。
（4）一次主题黑板报评比。七年级以“中国娃说普通话”为主题、八九年级以“普通话，与素质同在、与文明同行、与形象相伴”为主题出一期黑板报。9月24日进行集中评比。
（5）一次主题班会活动评比。各班抓住推普主题，结合学生特点和素质，以不同形式开展主题班会活动。9月24日集中进行评比，并选送优秀方案到区进行参评。
3、抓好师生推普工作。
 宣传《国家通用语言文字法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》中关于教师要讲普通话的规定和要求，提倡全校师生讲普通话、用规范字，将普通话水平与教师专业技术职务聘任挂钩，使全校教师自觉学习、使用普通话、规范字。
4、做好系列活动。
（1）以体验教育为基本途径，开展争“普通话章”的活动，在推广普通话宣传中发挥积极作用。
（2）评选“我与普通话”征文，七八年级每班选送3篇参加校级评选。
（3）青年教师“三字一话”基本功比赛，团支部开展比赛活动，促进青年教师基本功技能提高，选送优秀选手参加区、市比赛。
（4）开展“小小社区纠错家”活动，以雏鹰团队为单位，开展社区用字纠错寻找活动，做好记录，提供给相关部门进行整改。

南京市将军山中学推普员管理考评方案

一、指导思想

以科学发展观为指导，以国家语言文字政策法规和语言文字工作“十二五”规划为依据，坚持“重过程、看结果、比贡献、促发展”的原则，通过对各校推普员进行管理考评，不断加强和改进各级各类学校推普工作，促进全区语言文字工作协调均衡优质发展。

二、考评对象

教师、学生推普员（附件2）

三、考评标准

参见《学校推普员工作目标实施细则》（附件1）

三、考评办法

各项指标结合平时工作进行考核，年终汇总测评。考评结果将作为各街乡镇教育总支和直属学校语言文字工作绩效考核的重要依据。

四、考评结果处置

每年12月底以书面形式向各班下达考评结果反馈书。学校语委审定考评结果予以通报并提交德育处进行评分。对工作表现突出的推普员，学校语委将予以表彰。

附件1：2017年学校推普员工作目标实施细则

附件2：推普员名单

                   南京市将军山中学

                            2019．9

附件1：

学校推普员工作目标实施细则

附件2：

学校推普员名单

教师推普员：刘芳、秦峰、陈湾妮、付建伟、施凤姣、罗慧

学生推普员：夏天雪、陈明瑶、赵行健、曹柯怡、董璐妍、石兆新、赵雨晨、

邓涵、徐得洋

将军山中学说普通话写规范字基础知识竞赛学习资料

一、填空

1、《中华人民共和国宪法》第十九条规定：国家推广全国通用的 普通话 。

2、《中华人民共和国国家通用语言文字法》于2000年10月31日通过，自 2001 年 1 月 1 日起施行，共 四 章 二十八 条。

3、国家通用语言文字是 普通话和规范汉字 。

4、公民有学习和使用 国家通用语言文字 的权利。

5、学校及其他教育机构以 普通话和规范汉字 为基本的教育教学用语用字。

6、国家通用语言文字以 《汉语拼音方案》作为拼写和注音工具。

7、推广普通话的方针是： 大力推行、积极普及、逐步提高 。

8、国家从 1998 年起将每年 9 月份的第 3 周规定为全国推广普通话宣传周。

04年是第 7 个全国推普周，时间是9月12日－9月18日，主题是： 普通话——情感的纽带，沟通的桥梁 。

05年是第 8 个全国推普周，时间是9月11日－9月17日，主题是： 实现顺畅交流，构建和谐社会 。

06年是第 9 个全国推普周，时间是9月10日－9月16日，主题是： 普通话——五十年推广，新世纪普及 。

07年是第 10 个全国推普周，时间是9月9日－9月15日，主题是： 构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化 。

9、国家规定的普通话等级标准分为三级六等，要求语文教师普通话水平达到 二 级 甲 等以上，其他教师达到 二 级 乙 等以上。

二、简答题

1、什么是普通话？

普通话的定义是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语

2、什么是规范字？

规范汉字是指经过整理简化并由国家以字表形式正式公布的正体字、简化字和未经整理简化的传承字。

⑴简化字以1986年10月经国务院批准重新发表的《简化字总表》为准，与此对照的繁体字即为不规范字，一般在面向社会公众的场合限制使用（如“館”是“馆”的繁体，“場”是“场”的繁体，“莊”是“庄”的繁体等）。

⑵正体字中的选用字以1955年12月文化部和中国文字改革委员会联合发布的《第一批异体字整理表》为准，与此相对的异体字不再使用。

⑶传承字是指历史上流传下来沿用至今，未经整理简化或不需要整理简化的字。以1988年3月国家语委和新闻出版署联合发布的《现代汉语通用字表》为准，如：人、山、川、日、水等。

3、《汉语拼音方案》包括哪几个部分？

《汉语拼音方案》包括：字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号五部分。

4、《汉语拼音方案》是什么时间公布的？

1958年2月11日第一届全国人民代表大会第五次会议通过并发布了《汉语拼音方案》。

5、声调符号应该标记在哪儿？

声调符号应该标在主要元音上。有一个口诀：有ɑ别放过，没有ɑ找o、e，i、u并列标在后，单字韵母不用说。

6、什么是音节？

音节是自然的语音单位。在汉语中，一个音节写下来就是一个汉字。“我是中国人”五个音节写下来就是五个汉字。有极少的情况例外，“一下儿”这三个字是两个音节，“下儿”是一个音节，念“xiàr”。

7、制定《汉语拼音方案》的原则是什么？

制定《汉语拼音方案》的原则是①国际化原则：字母采用国际通用的拉丁字母。②音素化原则：用音素来描写音节。③标准音原则：以北京音为标准音。

三、问答题

1、推广普及普通话的意义

推广普及普通话关系到国家的统一、民族的团结、经济的发展、社会的进步，是一项涉及面广，影响深远的社会公共事务。在建设有中国特色社会主义现代化的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于克服语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设具有重要意义。

第一：随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会对普通话的需求日益迫切，推广普及普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流、商品流通和建立统一的市场。

第二：我国是一个多民族、多语言、多方言的国家，推广普及普通话有利增进各民族各地区的交流，维护国家统一，增强中化民族凝聚力。

第三：语言文字是文化的重要载体。语言文字能力是文化素质的基本内容，推广普及普通话是各级各类学校素质教育的重要内容。推广普及普通话有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀文化和爱国主义精神，加强社会主义精神文明建设。信息技术水平是衡量国家科技水平的标志之一。语言是最主要的信息载体，语言文字工作规范化是提高中文信息处理的先决条件。推广普及普通话和推行《汉语拼音方案》有利于推动中文信息处理技术的发展和应用。

2、推广普及普通话的重要作用

第一、有利于在全国范围内克服语言隔阂，促进社会交往；第二、有利于促进各地区人员交流、商品流通和建立统一的市场；第三、有利于增进各民族、各地区之间的交流，发展各民族经济，促进民族团结，维护国家统一，增强中华民族凝聚力；第四、有利于普及文化教育，发展科学技术，提高公民文化素质；第五、有利于提高中文信息处理水平，提高工作效率，加快社会信息的建设，适应现代经济和社会发展的需要。

3、推普工作的“三纳入，一渗透”

中小学学要认真执行《语文教学大纲（修订版）》和《语文课程标准》，把语言文字规范化的要求纳入培养目标和有关课程标准，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等教育活动中。

4、推广普通话的法律依据

《中华人民共和国宪法》第十九条规定：“国家推广全国通用的普通话。”

《中华人民共和国国家通用语言文字法》第三条规定：“国家推广普通话，推行规范汉字。”第五条规定：“国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义物质文明和精神文明建设。”第十条规定：“学校及其他教育机构以普通话和规范字为基本的教育教学用语用字。”第十八规定：“国家通用语言文字以《汉语拼音方案》作为拼写注音工具。初等教育应当进行汉语拼音教学。”

《中华人民共和国教育法》第十二条规定：“学校及其他教育机构进行教学、应当推广使用通用的普通话和规范字”

《中华人民共和国义务教育法》第六条规定：“学校应当推广使用全国通用的普通话，招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民族通用的语言文字教学。”

《中华人民共和国义务教育法实施细则》第二十四条规定：“实施义务教育的学校在教育教学和各种活动中，应当推广使用全国通用的普通话。师范院校的教育教学和各种活动应当使用普通话。”

《扫除文盲条列》第六条规定：“扫除文盲教学应当使用全国通用的普通话。”

《幼儿园管理条例》第十五条规定：“幼儿园应当使用全国通用的普通话。”

5、推广普通话的方针和政策

为了适应改革开放、经济建设和社会发展的需要，1992年把 “大力推行、积极普及、逐步提高”作为推广普通话工作方针。实践证明，这个工作方针符合现实需要，对全国推广普通话工作发挥了重要的指导作用。

各民族语言平等共存，各民族都有使用和发展自己语言的自由。国家鼓励各民族互相学习语言。使用少数民族语言进行教学的学校开设汉语课程，应当教学普通话。民族自治地方和少数民族自治地方需要使用汉语的场合，要推广和使用普通话。

在处理普通话与汉语方言的关系上，坚持社会语言生活主体化和多样化相结合的原则，一方面使公民普遍具备普通话应用能力，并在一定场合自觉使用普通话；另一方面承认方言在一定场合具有其自身的使用价值，推广普通话不是消灭方言。

6、当前推广普通话的工作要求

第一，学校及其他教育机构以普通话为基本的教育教学用语，普通话水平达标的教师才能上岗。各级各类学校要加强普通话能力训练，特别要注重普通话口语能力的提高，使普通话成为各级各类学校的教学语言和城镇学校的校园语言。第二，党政机关以普通话为基础的公务用语，公务员在公务活动中自觉说普通话并不断提高普通话水平。党政机关要在推广普通话方面率先垂范，督促和带动全社会推广普及普通话。第三，广播电影电视等有声传媒要以普通话为基础用语，提倡商业、旅游、邮电、交通、铁路、民航、金融、卫生等行业以普通话为服务用语，工作人员要努力提高普通话水平。解放军和武警部队要以普通话为工作用语，帮助干部战士努力提高普通话水平。第四，各级语言文字工作机构要加强对普通话测试工作的领导和管理，不断提高培训测试的科学水平。第五，加快研制、发布语言文字规范标准的步伐，以适应社会需要。

8、推广普通话的工作思路

为实现新世纪推广普通话的工作目标，国家语委坚持“一个中心，四个重点领域，三项基本措施”的工作思路。

“一个中心”，即以城市为中心。

“四个重点领域”，即以学校为基础，以党政机关为龙头，以广播电视等新闻媒体为榜样，以公共服务行业为窗口，带动全社会普及普通话。推广普通话工作侧重在“四个重点领域”最终带动全社会普及普通话，也就是通过努力，使普通话首先成为“四种语言”，并最终成为“国家通用语言”。

“三项基本措施”，即对城市、行业和单位的语言文字工作实行目标管理、量化评估，对特定岗位人员进行普通话水平测试，开展以“全国推广普通话宣传周”为中心的宣传教育活动。

9、怎样才算普及了普通话？

普通话成为了学校及其他教育机构的教育教学用语，成为城镇学校和幼儿园的校园语言；成为党政机关、团体、企事业单位的干部，解放军指战员，公安干警，武警指战员，检察院、法院的工作人员等的工作用语；成为为生产和生活服务的“窗口”行业职工的服务用语；成为广播、电视等新闻媒体以及音像制品等的基本宣传用语；成为公共场合的交际用语。普通话成为了“校园语言”、“工作语言”、“宣传语言”、“交际语言”之后，便是基本普及了普通话。

10、朗读对学生的要求：

对学生朗读的要求是：用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；轻重缓急、抑扬顿挫适当；表达感情适当；符合文体特点；吐字清楚，声音洪亮。

11、学生普通话水平合格的标准：

学生普通话水平合格的标准：①达到相应阶段语文课程标准对听说读写的要求；②能熟练正确地使用汉语拼音，正确地运用音序查字法。

将军山中学学生进社区宣传普通话

将军山中学第二十二届推普周活动总结

2019年 9 月 16 日至 22 日是第 22 届全国推广普通话宣传周, 此次推普周以“普通话诵七十华诞，规范字书爱国情怀。”为主题。在第22届全国普通话宣传周期间，我校以科学发展观为指导 , 以创建和谐语言生活为目标 , 以深入宣传普通话为宗旨，为创建文明城区，有计划地开展了第22届推普周活动。现总结汇报如下：

   为了开展好我校的推普周活动，学校成立了“推普周”活动领导小组，制定了《将军山中学第二十二届推普宣传周活动方案》，对推普周各项活动进行了具体的安排部署，要求各年级师生积极参与。

   学校在大门内树了二块宣传标语牌，年级组在橱窗张贴宣传标语，各班办了一期以“推广普通话”为主题的黑板报，各年级组织主题班会。学校办了以“说普通话、写规范字”为主题的墙报。形成推广普通话、促进语言文明的良好氛围。

学校组织全校师生学习“国家通用语言文字法”，并通过校园专题网页、主题班会进行“推普”知识的宣传，同时利用学校升旗仪式，由我校女工委主席刘芳老师进行国旗下讲话，并向全校师生发出倡议《请说普通话》。

   我校积极组织学生在班内、校内、进行不规范字调查的社会实践活动，通过这些活动的开展，提高了学生规范使用语言的意识和普通话的使用水平，同时也提高了学生的写作能力。

今后，我们要将推广普通话工作与课改实验结合起来，与提升学校整体办学水平紧密结合起来，将语言文字工作进一步向社会辐射，由学校延伸到家庭、社区，进一步推进学校语言文字工作。

将军山中学学生发展处

2019年9月22日