以书为镜，反躬自省

——记将军山中学第二季读书分享会

期末临近，百忙之中，南京市将军山中学第二季读书分享会却如约而至。本次为我们全体教师分享的是来自语、数、英、政、史五门主要学科的青年教师，分享会由课程与教学处曹小龙老师主持。

首先，曹婷老师带来了闫学老师所著《跟苏霍姆林斯基学当老师》的分享。作者在本书中通过53篇文章，向我们传达着同一种教育理念，那就是：把“人”作为一切教育行为的核心，培养出全面和谐发展的人的理论。她用她几十年的教育诠释着这样一句话：把整个心灵献给孩子！例如：在《名校凭什么有名》中，她提出是好的老师让名校出名；在《把美好的东西看做是应该的》中，她提出不要对学生过度的表扬；在《教师的劳动如何超拔于苦难》中，她提出教师要有一颗爱学生的心等等。反观我们自己，缺乏积累，拖延懈怠，只顾埋头赶路，不懂仰望星空。曹老师呼吁大家行动起来，养成读书、写作的好习惯。

接着，朱启源老师则为大家分享了阅读《走向融入式教科研》中江宁区教育科研精品菜单集萃的收获和感悟。他从“文化育人”、“立德树人”、“专业成长”三大方面展开：一是本真教育就是本色的教育、生本的教育、全面的教育、活的教育；本真教学即要在备好课、上好课、做好反思、培养学生习惯上下功夫。二是将德育做细,要做到细观察、细谈心、细关注、细指导；三是在个人专业成长方面要学会设立小目标，分阶段发展：站稳讲台——优课评比——发表文章——骨干教师。最后总结出成为优秀教师的三气：仰望星空的勇气、脚踏实地的地气、勇于展示的阔气。朱老师娓娓道来，信心满满。

第三位登场的是陈湾妮老师，她带来的是读《教育是慢的艺术》有感，正如其分享的题目——以书为镜，反躬自省，陈老师从“走进课堂”聊到“走出课堂”，以一个又一个问题叩问自己：我教什么？任务完不成怎么办？考点没讲到怎么办？练习做不完怎么办？我的话是否太多？我看到了什么？我能做什么？……让人看到一个遇困惑、爱思考、有情怀的青年教师，尤其她分享的“手术很成功，但病人死了。”“‘坏人’易做，正道难走。”这两句话，发人深省。

   雷然老师的《课改突围》读后感细致而全面。这本书的核心内容是作者对自己亲历的每一个教育事件或发现的每一个教育问题的深入思考，近50篇文章，有叙事的教育故事，有生活中的教育感悟，有从一线教师课堂上总结出的教育方法，有专门的教育调查，还有对某一教育现象、教育行为的较深层次的钻研探究。作者对自己教育工作的执着以及由此而对教育事业愈来愈通透的感悟，对一切在教育岗位上从业的人都有一定的启发作用。

   王思怡老师为大家分享的是《做最好的老师》。她着重分享了李镇西老师关于“走出教育误区”部分的感悟。在本章，李老师结合自己在工作中曾经出现的错误，认真分析、总结，得出经验教训，对班主任和老师提出了几个方面的建议。呈现了一个又一个鲜活的教育案例，如“把教育的失误变成财富”、“罚站任安妮——我永久的痛”、“无意中伤害童心”、“拳头，竟对准了学生”、“那一夜，我通宵未眠”、“绝不培养告密者”……同时，王老师也反思和审视了自己工作中出现的种种小问题，呼吁我们要善做情绪的主人，及时调控教育教学行为，引起了大家强烈的共鸣。

最后，曹小龙老师作总结发言。他谈到作为一名教师，要不忘育人者的初心，再忙都不能不读书。因为学习、借鉴前辈同行以及研究、感悟名师学者的著作不仅可以让我们在成长的道路上常思己过，少走弯路，更能不断提升自己的学识修养，让我们离最好的老师更近一步。没有爱的教育就是失败的教育，只要对学生充满爱心，多一点理解和尊重，多一点表扬和鼓励，多一点温暖和体贴，注重自身修养，公平、公正地对待每一个学生，那么我们就能成为一名学生喜欢的老师。教育的确是一门慢的艺术，无论学生还是教师的成长都是一个慢的过程，都是有规律可循的，不能一蹴而就的。让我们一起不忘初心，静待花开！

读书分享会，我们第三季再见！