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【将心讲坛】加强过程管理,夯实科研基础——谈个人课题管理方略

作者: 曹小龙 | 发布时间: 2019/6/6 13:18:07 | 197次浏览

【将心讲坛】——加强过程管理,夯实科研基础

为加强我校青年教师发展班成员个人课题过程管理,夯实教育科研基础,65日下午,将军山中学“祖瑞名师工作室”主持人祖瑞老师为全体工作室成员作了关于个人课题管理方略的讲座。

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首先,祖老师简要的说明了“什么是课题”、“个人课题的定义和特点”以及“个人课题的作用”。随后,重点对个人课题的过程管理进行了详细的介绍:选题、申报、开题、论证……并针对每一阶段要网络上传的过程性材料以及具体实施项目内容提出了极具操作性的建议。

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在个人课题的成果转化环节,祖老师谈到个人课题的成果有诸多表现形式,无论是哪一种,只有转化成为我们的教育教学服务,提高教育教学质量,促进研究者的专业成长才是真成果。在研究过程中,我们应多问问自己:

1. 我的研究革新我的教育方式了吗?

2. 我的研究促进孩子幸福成长了吗? 在哪些方面?

3. 我的研究改变我的课堂教学了吗?如何改变?

4. 我的研究提高我的科研水平了吗?

5. 我的研究推进我的专业成长了吗?

……

最后,祖老师对语、数、英三门主学科青年教师2018年新立项的个人课题有针对性的作出了点评并给出建议,让与会老师们受益匪浅。

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本次讲座培训非常及时有效,既有理论学习,又有实践范例。更让我们每一位工作室成员明白了个人课题的增长之处,结题并不代表课题的完结,而是要从中衍生出新的问题,要善于寻找新的增长点,做出更好、更大的课题,持续为我们的教育教学服务。

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