课堂展示显匠心，教材分析促深耕

----江宁区生物学科教研组长会议在将军山中学开展

2025年9月23日，江宁区生物学科教研组长会议在南京市将军山中学顺利召开。本次活动聚焦课堂教学创新与实践，通过研究课展示、专家点评、专题讲座及新学期工作部署等多个环节，为全区生物教师提供了交流研讨的平台，有效推动区域生物学教学质量的提升。

江宁开发区学校的石媛媛老师首先开设研究课《合理膳食与食品安全》。石老师以“体重管理年”新闻视频为切入点，引导学生关注日常饮食健康，逐步解码食品营养成分表，并通过“建构平衡膳食宝塔”活动，让学生以食物盲盒为材料动手参与，成为课堂的主体。在此基础上，学生调研自身日常膳食问题，分析学校一周食谱，并自主设计一日食谱，验证其合理性与科学性。最后，石老师布置了实践性作业——定制家庭营养食谱或制作一份营养餐，将课堂所学延伸至生活实际，增强了知识的应用性。

随后，南京市将军山中学的汪秋雨老师在未来教室呈现了七年级研究课《单细胞生物》。基于学生已掌握细胞基本结构，但难以理解“单个细胞即生命体”的学情，汪老师巧妙创设情境，通过“描述一个人完成生命活动需要多少细胞协作”的问题，引出“微观邻居——单细胞生物”的主题。课堂中，教师运用“水域清道夫”“光合小能手”等高度概括的名词激发学生兴趣，组织学生以小组合作形式，借助影像、文字资料、3D模型等多种媒介，探究单细胞生物的营养、排泄、生殖等功能，并开展草履虫趋性实验，深化学生对“结构与功能相适应”生物学观点的理解。

南京市上元中学邓纪勇校长对两节研究课进行了专业点评。他充分肯定石媛媛老师的课堂教学任务明确、素材丰富，有效提升学生思维能力，食谱设计与分析环节体现探究实践导向，同时建议增强对学生自我健康行为改变的引导，避免食谱设计过于简单或局限于一日安排。针对汪秋雨老师的课堂，邓校长赞扬其多媒体资源运用得当，教学重点突出，注重学生自主建构知识及生命观念的培养，但也指出小组实验任务布置需更清晰，并注意草履虫实物大小的呈现细节。

在教材研究环节，南京市将军山中学吴莹老师开设题为《苏教版生物学八年级上册新旧教材对比分析》的讲座。吴老师从目录结构入手，系统梳理两版教材在内容编排、概念表述等方面的变化，细致解读新教材在科学性与严谨性方面的优化，为教师准确把握新课标、高效使用新教材提供了实用参考。  

     最后，江宁区生物教研员张涛以锚定目标，深耕教研为主题对新学期教研工作重点进行部署，强调要继续深化课堂改革，强化实验教学，推动生物学核心素养的落地实施。

本次教研活动内容充实、形式多样，不仅展示了两节富有创新意识的研究课，也通过深度研讨促进了教师专业成长，为新学期江宁区生物学教学工作的深入开展奠定了坚实基础。