共研AI教育新篇  聚力信息教学前行

——江宁区中学信息科技教研组长会议顺利召开

2025年9月12日下午，江宁区中学信息科技教研组长会议在南京市将军山中学将军大道校区成功召开。本次会议聚焦人工智能教育与教研组工作交流，为新学期的信息科技教学指明方向，助力教师们在教育创新之路上大步迈进。

会议伊始，江宁区教学研究室赵凯老师对上学期工作进行了总结与评价，鼓励教师深入了解新课标新教材，学习新知识新工具，把所学所悟融入到日常教学中，并且对新学期工作进行了全面且细致的布置。

随后两场关于人工智能教育的讲座将会议推向高潮。来自南京市将军山中学的许航老师分享了《借力AI 焕新教学——打造轻松高效的信息科技课堂实践路径》的主题讲座。讲座围绕“课前-课中-课后-反思”的实践路径展开，分享了AI 融入课堂的实操方案，以《互联网中数据传输》、《物联网原型数据处理》等课程为例，介绍了如何利用AI进行提速备课。并针对AI课件资源少、抽象知识学生理解慢、学生作业批改展示困难等问题，给出对应解决方案，赋能轻松高效的信息科技课堂。

南京市临江高级中学的汤培海老师分享了《破界?生长: 临江高中人工智能教育的双维实践解码》讲座，当“人工智能”被写入国务院文件、当南京市把 AI 课程写进 2025-2027 行动计划，临江高中再面临“等政策”还是“找切口”问题上，给出了关键词—破界：打破生源边界、资源边界、学科边界；生长：让教师、学生、学校同时向上生长。以“破界·生长”为理念，构建“学生—教师”双轮驱动的人工智能教育生态：学生端打造“基础—编程—创新—竞赛”四级课程，依托社团、科技节和各级赛事，获奖颇丰；教师端组建青年教师为主的“AI教育先锋中心组”，通过分层培训、平台资源、赛课融合、共读共研，教师AI工具使用率大幅提升，形成多节“AI+学科”融合课例，形成低成本、可复制的乡村高中AI教育“临江样板”。

在教研组工作汇报环节，来自南京市将军山中学的付晓弓老师以 《聚焦教研质量 聚力创新赋能》为主题，付晓弓老师从组织机构建设入手，讲到了教研组的目标，职责，科研，教研，成果和未来规划。最后，对教研组建设提出了建议。讲座过程中，付老师以一个个的案例，生动地剖析了教研组活动的质量如何提高，教研组的发展如何创新，最终落实到为学生发展，为教师发展，为学校发展的根本命题上，给在座的教师以思考和启迪。

南京宇通实验学校董士林老师分享了主题为《教研赋能，技术增慧——打造学习型、发展型教师团队》的报告。学校教研组通过“梯级培养”机制，实施师徒结对、专业阅读、技能考核等措施，全面提升教师素养。教师每学期阅读8本书籍，每周完成专业试题演练，甚至每日坚持运动打卡，实现身心与专业同步发展。在课程研究开发方面，学校组织教师深入研读课标与教材，开展寒暑假集中研课，构建项目式课程体系，并积极引入AI技术辅助教学，推动课堂创新。学校通过常态化教研会商、蹲班听课、公开课磨课等方式，确保教学评一致性，提升课堂实效。同时，以社团为载体、竞赛为平台，激发师生潜能，近年来在省市级多项科技竞赛中屡获佳绩。学校教研组正朝着“师生共进、素养扎根、学界认可的数字育人高地”愿景稳步迈进，为教育高质量发展注入新动能。

此次会议，犹如一场及时雨，为中学信息科技教学注入了新的活力与思路。教师们纷纷表示，将以此次会议为契机，把所学所悟融入到日常教学中，积极探索人工智能与信息科技教学的深度融合，不断提升教学质量，为学生的未来发展奠定坚实基础。相信在全体教师的共同努力下，中学信息科技教学将在创新之路上绽放更加绚烂的光彩，培育出更多适应时代发展的创新型人才。

撰稿：许航

校对：王赂

审核：付晓弓