南京市将军山中学第15周升旗仪式
作者: 张庆 | 发布时间: 2025/5/20 13:59:44 | 117次浏览
第一项:介绍升旗手
陈奕轩同学,品学兼优,乐于助人。在班级里担任小组长,认真负责。曾连续三次获得鹏天奖,在学习上勤奋刻苦,严格要求自己,遇到同学请教问题,也会细心讲解,与同学共同进步。他的座右铭是:大鹏一日同风起,扶摇直上九万里,以此激励自己努力奋斗,有朝一日也像大鹏一样展翅翱翔。
丁延泽同学学习刻苦,成绩优异,曾多次获得“鹏”字奖。他兴趣爱好广泛,喜欢阅读、游泳等。在学习上,他善于思考,面对难题,他会积极探索。在生活中,他面对挑战时,从不气馁,总是以乐观积极的心态面对。
尹静萱同学。她品学兼优,既是语文课代表,又在数学竞赛中获得二等奖;课余学习古筝并摘得银奖。生活中,她热情大方,与同学相处融洽。面对难题,她热爱钻研,以孙颖莎“拼尽全力,就是最好的自己”为座右铭,始终保持积极进取的姿态。
第二项:出旗
第三项:升国旗奏唱国歌,少先队员行队礼
第四项:国旗下的讲话
尊敬的老师、亲爱的同学们:
今天我国旗下的讲话主题是:让爱无界,同心同行
当五星红旗在晨光中冉冉升起,我们的心中除了对祖国的敬意,还涌动着另一份温情——全国助残日。这是一个呼唤理解与关爱的日子,更是一个让我们思考如何用行动传递善意、共建包容社会的契机。
同学们,我们是否曾想过:
当我们在操场上奔跑跳跃时,有些同龄人正努力适应假肢的沉重;当我们轻松写下课堂笔记时,有些伙伴正用指尖触摸盲文的凹凸;当我们欢声笑语时,有些朋友正用沉默的手语描绘世界的缤纷……残疾不是命运的标签,而是生命另一种勇敢的姿态。就像失去双臂却用双脚奏响钢琴的刘伟,就像双目失明却用声音点亮千万人的董丽娜,他们用坚韧告诉我们:生命的价值不在于身体的完整,而在于心灵的光芒。
关爱残疾人,不是居高临下的怜悯,而是平等相待的尊重。
或许你会问:作为中学生,我们能做些什么?答案就在细微处一当走廊相遇时,主动为轮椅让出通道,那是对自由的守护;
当听障同学书写吃力时,放慢语速耐心沟通,那是对交流的珍视;当校园活动设计时,考虑无障碍设施的需求,那是对包容的践行。
我们的一个微笑、一次等待、一份倾听,都能成为打破隔阂的温暖力量。
古人云:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”
今天,我想说:“健吾健以及人之健。“真正的文明,是让每个人都能有尊严地生活。从今天起,让我们
做友善的传播者一不围观、不歧视,用平常心对待差异;
做贴心的支持者一参与助残志愿服务,学习简单手语或盲文;
做创新的推动者一用我们的智慧设计便利工具,让科技传递温度。
同学们,当我们抱怨跑道太长、习题太难时,请记得:有些人在用百倍努力争取我们习以为常的权利。全国助残日不是终点,而是起点。愿我们以青少年的热忱,让校园的每级台阶都通向平等,让社会的每个角落都充满阳光!
同一片蓝天下,让我们携手同行一因为爱无阻碍,心更相通!
谢谢大家
《关爱残疾人,共筑温暖世界——让每一份生命都绽放光彩》
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!今天,我怀着无比诚挚的心情站在这里,与大家探讨一个关乎文明与温度的话题—5月19日全国助残日"关爱残疾人,共筑温暖世界"。
当我们每天迎着朝阳走进校园,当我们在操场上自由奔跑,当我们在课堂上畅所欲言时,可曾想过:在我们身边,还有这样一群人——他们或许永远无法用双眼欣赏这个世界的绚烂,或许终其一生都听不见亲人的呼唤,又或许连最简单的行走都需要付出常人难以想象的努力。据统计,全球每7个人中就有1位残疾人,而在中国,这个群体的规模超过了8500万。这些数字背后,是一个个鲜活的生命,一个个渴望被看见、被理解、被尊重的灵魂。
面对这样庞大的群体,我们不禁要问:作为一个文明社会的一员,我们能为他们做些什么?
一、理解与尊重:打破心灵的无形壁垒
有人说,残疾人与健全人之间最大的障碍,不是身体上的缺陷,而是心灵间的隔阂。确实,当我们对残疾朋友投以异样的眼光时,当我们因为不了解而选择回避时,我们正在无形中筑起一道高墙。
记得去年冬天,我在公交车上遇见一位拄着盲杖的叔叔。他上车后,周围乘客纷纷让座,却没有人主动告知他座位在哪里。直到司机师傅大声提醒,他才摸索着坐下。这个场景让我深思:我们的善意,是否缺少了最关键的理解?
理解是关爱的基石,而行动则是温暖的传递。
二、行动的力量:让无障碍成为常态
近年来,我国在残疾人保障方面取得了长足进步。《残疾人保障法》不断完善,各大城市陆续建成了完善的无障碍设施。但硬件设施的建设只是第一步,更重要的是每个人都能养成"无障碍意识"。
据调查,北京地铁的无障碍电梯使用率不足30%,不是因为残疾人不需要,而是很多设施被占用或维护不善。这提醒我们:再完善的设施,也需要全社会的共同维护。
当我们每个人都能从小事做起,这个世界就会变得更加友好。
三、共筑温暖:从心出发的关怀
真正的关爱,不在于轰轰烈烈的善举,而在于日常生活中的细微体贴。可能是看到轮椅使用者时主动让出的通道,可能是与听障朋友交流时放慢的语速,也可能是对特殊教育学校孩子们的一个鼓励的微笑。
还记得感动中国的无臂钢琴师刘伟吗?他用双脚弹奏出了生命的华章。他曾说:"我的人生只有两条路,要么赶紧死,要么精彩地活着。"这样的精神力量,不正是对我们最好的激励吗?
同学们,一个社会的温度,不在于它拥有多少高楼大厦,而在于它如何对待最需要关怀的群体。当我们学会用平等的眼光看待残疾人,用真诚的心去理解他们,用实际的行动支持他们时,我们不仅在改变他人的生活,更在塑造一个更有尊严、更有温度的社会。
让我们从今天开始,用理解融化隔阂,用行动传递温暖,共同建设一个真正属于所有人的美好世界!因为,正如特蕾莎修女所说:"我们无法做伟大的事,但我们可以用伟大的爱去做小事。"
谢谢大家!
第五项:学生会公布上周各班常规考核情况

