着眼发展  蓄力前行

——南京市将军山中学2023级家长学校活动纪实

（2023-2024学年第一学期）

教育是一场美丽的邂逅，携手是最温暖的共育。为了进一步加强学校与家庭、教师与家长之间的密切联系，持续增进每一位家长对学校工作的支持，同时更全面地了解自己的孩子在校的学习情况，形成家校教育合力，落实立德树人根本任务，真正达到家校携手共同培养孩子的目标，南京市将军山中学“2023-2024学年第一学期家长学校”系列活动顺利开展。

第一课 孩子心理和谐，倾听花开之声

学生发展处王赂主任和年级组长郑霜老师分别在两个校区做了题为《“拐个弯”的沟通艺术》。两位老师结合当前一线班主任的工作现状，向各位家长分享了班主任与学生沟通的日常——关系比技术更重要；“我”永远和你同一边；是老师也更是力量。

两位老师结合工作日常，就常见的学生分类进行单独阐述，指导了沟通的基本原则：保持尊重并学会倾听；并指导了分类沟通的技巧，包括安抚情绪类、矛盾冲突类和批评教育类。

第二课 优化孩子习惯，细节决定成功

全员德育导师制是一种以班主任为核心、班级任课老师为成员的德育导师组，在品德和心理等方面为各自“承包”的学生提供全方位、个性化的指导和帮助的育人模式。建立和实施全员德育导师制，旨在不断加强对学生的思想引导、学习辅导、生活全员德育导师制是一种以班主任为核心、班级任课老师为成员的德育导师组，在品德和心理等方面为各自“承包”的学生提供全方位、个性化的指导和帮助的育人模式。

第二课的家长学校，家长们走进了孩子们熟悉的教室环境。全员导师老师进入班级，每位老师都为家长们介绍了本学科的特点、学习方法、应考策略，并针对不同学生的学习情况给出了具体建议。最后由班主任向家长介绍了孩子在班级学习生活等各方面的表现，并就如何落实家庭教育提出一些切实可行的建议。

全体班主任用真诚的态度和专业的素养，与家长们进行了深入的沟通交流。班主任们详细介绍了新高考形势和班级整体情况，对学生各科成绩进行了科学分析，鼓励家长引导孩子不断总结反思，找到最适合自己的学习方法和努力方向，提升学习效率；同时也提醒家长及时关注孩子的情绪变化，给予他们足够的理解和支持，帮助他们保持平和的心态，以更好的状态迎接高考。集中会议后老师们与家长们进行个别交流，教室里、走廊上都是教师和家长密切沟通的温馨场景，大家心向一处、互相探讨，全力助推学子们的成绩提升和健康成长。

今天的相遇是三年的合作的开始，相信未来路上，有学校和家长共同护航，将中学子一定能锚定自己的目标，坚持不懈地向未来前行！

第三课 指导孩子规划人生，促其自我完善

“我不想上学”“我觉得自己还不够好”“我的孩子最近情绪很不稳定，应该怎么办”……在南京，“陶老师热线”始终关注着青少年的心理健康，24小时在线，倾听学生与家长的烦恼。这是全国第一条服务中小学生的心理援助热线。 

家长学校的刘宗影专家和杨蓓蓓专家来自于陶老师工作站，她们分别为将军大道和佛城西路校区的家长们作了“如何陪伴与支持孩子的成长”主题演讲。

真正优质的陪伴，不在于时间的长短，而在于陪伴的质量。陪伴孩子要“用心”，而不是“用力”。用心关注，用心倾听，用心帮助，只有父母用心了，才能帮助孩子发现问题，解决问题。不要打击孩子，不要一味指责，不能高高在上，哪怕是自己的孩子，也要给予应有的尊重与信任。真正的陪伴，是和孩子做朋友，我们都要放低姿态，互相尊重，彼此包容。和孩子沟通时，一定要注意措辞和态度，讲明道理，切忌发火、给孩子贴标签。有些道理我们都懂，但孩子未必就懂，所以要花更多的耐心来教育孩子。你想要孩子成为什么样的人，首先你就要成为什么样的人。父母陪伴孩子的过程，就是给孩子做好榜样的过程。以身作则，言传身教，是我们能给孩子最好的教育。最优秀的父母，在陪伴孩子学习的过程中也在不断进步，努力跟上孩子的步伐，做好孩子的引路人。

第四课 沙龙研讨，共议良方

小学一直以来，我们都对学习能力的反馈没有明确的认识，进入中学后，一次期中考试让我们“破防”了，原来学习上我们跟大部分孩子有如此多的差距。有的孩子回家“没心没肺”，感慨他们怎么能如此放松自己；有的孩子有了明显的畏难心理，回家后表情凝重，忧心他们的心理状态，我们也不敢多说什么。

本学期的家长沙龙上，“家长来信”结合刚刚结束的期中学情反馈，提出了自己的困惑。针对这一问题，家长代表和导师代表们展开了交流，关爱导师结合班级工作实例，提出以下建议：可以采用开放性沟通来促进学生焦虑水平的降低，提高他们的自我效能感。比如，可以使用“我听到你说……”这样的语句来回应孩子的感受，表明自己在认真倾听；还可以说“我理解你……”，要让孩子明白，无论成绩如何，家长的爱和支持都是不变的。通过这样的沟通，家长不仅能够更好地理解孩子的情绪状态，还能为后续的心理疏导和学习辅导打下坚实的基础。

客观分析得失，做好经验总结。如果孩子考了高分，我们诚然喜上眉梢，但不应该作重奖等过分的表示，将孩子“捧”得高高在上，因为这样做，无形中会滋养孩子骄傲的情绪。其实，我们可以带孩子到书店去买几本书，或者满足孩子一次合理的请求，甚至给几个拥抱当作奖励。如果孩子考得不够理想，更不能“棒”。实践证明，打骂是不能解决问题的。孩子考试成绩不佳时，更需要家长和风细雨般的安慰与鼓励！正所谓“胜败乃是兵家常事”，在学习上更是如此，“常胜将军”是极少的，偶尔失误是正常的。无论考试成绩好与坏，我们要做的都应该是帮助孩子分析得失情况，总结经验，扬长避短，乘胜前进，为下一次的考试“更上一层楼”打下扎实的基础。

沙龙的最后，家长代表们进行了读书分享——《以“耐心”促“信心” 共筑“平常心”》。

本学期家长学校的顺利召开，凝聚了家校共识，促进了家校沟通，增强了育人合力。帮助家长与孩子对努力的方向进行及时调整，增强了家长与学校的互信合作，对共同促进学生的全面、健康发展起到了积极的助推作用。

附：

南京市将军山中学2023级家长学校授课安排表

（2023-2024学年第一学期）