第一项：介绍升旗手

黎若祺同学，担任八年级一班的数学课代表及值日班长。他品学兼优，积极乐观，乐于助人，曾多次获得鹏字奖与举字奖。他爱好广泛，喜欢音乐、绘画，并且是学校机器人社团的一员，曾在比赛中取得过优异成绩。他的励志名言是：“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”。

嵇洁同学，在班中担任物理课代表一职，阳光开朗，积极向上。她喜欢通过手工开启未知世界的大门，成长道路上，她始终怀揣坚持、探索、包容、活泼的心态，在学习和生活中不断绽放光彩。

赵璟宸同学他乐观开朗，品学兼优，是同学们的好榜样。他热爱班级，为人友善，与同学们相处融洽，乐于帮助同学。他热爱读书，善于作深入的思考，尤其对历史感兴趣。他以“自强不息，披荆斩棘，胜利就在眼前！”为座右铭，坚持不懈的向前奋进。

第二项：出旗

第三项：升国旗奏唱国歌，少先队员行队礼

第四项：国旗下的讲话

1、开发区人民检察院的花扬主任发言

老师们，同学们，大家好。我是来自南京江宁经济技术开发区人民检察院的花扬。今天很高兴来到百家湖中学，和大家一起分享法律知识。

同学们，你们知道国家宪法日是哪天吗？

是12月4日，就是本周三。本周是宪法宣传周。今天我们在这里一起熟悉宪法知识。

什么是宪法呢？

宪法是国家的根本大法,它规定了国家根本制度和公民的基本权利和义务。在我国，现行有效的法律共有近三百部，其中最为重要的，具有“母法”地位的根本大法就是《宪法》，它拥有最高的法律效力。

宪法是怎么来的呢？

中国古代没有宪法概念，人民只有义务没有权利，国家的权力来自于上天，即所谓“皇权天授”。清末西方列强通过坚船利炮打开中国的国门，清庭意识到要推进现代化以自保，于是开始尝试制定宪法。然而，自清末立宪以来，我国制宪道路曲折而漫长，历经辛亥革命、北洋政府、民国等历史阶段。百年来中国的人仁志士为了民族复兴、建成现代化的国家，百折不挠，不懈地在黑暗中探索。

1908年，清政府制定了第一部宪法性文件《钦定宪法大纲》。1912年，孙中山先生组织起草了中国第一部资产阶级的宪法性文件《临时约法》。此后，北洋政府、南京政府先后还搞了多部宪法，但都不能改变国家积贫积弱，屡受外辱的状况。中国近代，几乎试遍了西方各种的宪法体制，如总统制、内阁制等，可是人民依然生活在水深火热之中。历史的经验告诉我们，西方式的宪法不适合中国国情。

只有当人民选择中国共产党的领导，我国才第一次从宪法体制上实现了一切权利归人民，国家在确保公民基本权利和义务的同时，走上了实现现代化的道路。

宪法和我们每个人的生活有没有关系呢？

我们一出生就受到宪法保护。宪法规定我们有了人格权、财产权。

我们到6岁，要上学了，宪法规定我们每个公民都有受教育的权力和义务。

我们举行升旗仪式，升国旗，唱国歌，宪法规定五星红旗是我们的国旗，《义勇军进行曲》是我们的国歌。

我们的父母每天辛勤工作，为社会创造价值，同时也获得劳动报酬，养育我们。宪法规定，公民的合法私有财产不受侵犯。

到了18周岁，我们成年了，宪法规定每个公民都有劳动的权力和义务，我们要靠自己，不在依赖父母的抚养了。也要为自己的行为负责，受到侵害要学会拿起法律武器保护自己；做了错事，要勇于承担责任。

我们成年了，我们也要回报父母。宪法规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。

我们的爷爷奶奶，到了退休的年纪，不工作了，由国家发放退休金。宪法规定，企业事业组织的职工和国家机关工作人员的退休制度。退休人员的生活受到国家和社会的保障。

由此我们看到，宪法和法律不仅关系国家治理，也和我们的生活息息相关。我们要了解宪法，培养宪法意识，我们要拥护宪法。

拥护宪法要尊重我们的历史，不能忘记历史上的仁人志士为了民族复兴所做出的牺牲，要牢记今天的生活来之不易。拥护宪法要热爱我们的党，爱国家，做一个有信仰的人。

同学们，你们正处在人生最美好的少年时代，也被赋予了无限期待的。梁启超先生说过“少年强则国强，少年智则国智”，习近平总书记也说“青年是国家的未来，也是世界的未来”。

最后用习近平总书记的话，送给同学们：要勤学、修德、明辨、笃实，用汗水和智慧谱写人生的美好年华。

今天就和大家分享到这里。谢谢。

2、学生发展处黄俊主任发言

法治护航，文明相伴，共建和谐校园

尊敬的老师、亲爱的同学们，上午好！今天我讲话的主题是《法治护航，文明相伴，共建和谐校园》。

今年12月4日是第十一个国家宪法日。强化宪法知识，增强宪法意识，是我们每位师生都要加强学习的，因为知法、守法、用法是每位公民的义务。古人云：“无规矩不成方圆。”对于我们学生来说，遵守校纪校规，是我们的基本义务，也是我们提升文明素养的重要体现，崇尚文明礼仪、杜绝校园欺凌，能为我们在校园中健康成长保驾护航。
   一直以来，我们将中的每位同学在遵纪守法方面都做得非常好，然而法律只是行为的底线，文明则是更高层次的道德要求。我们也能看到，校园里仍然存在一些不太文明和谐的现象。比如，课间休息时，走廊上有些同学会追逐打闹，教室里、厕所里也时常听到有同学嬉戏打闹大喊大叫，这些不仅影响了其他同学的学习和休息，也给自身和他人的安全带来了隐患。当室外课来回以及放学排队时，总有个别同学不能保持队伍的安静有序；食堂里，部分同学大声聊天，让原本安静有序的就餐环境变得嘈杂不堪，倒残时部分同学没有轻倒轻放餐盘的意识，导致发出巨大的声响，破坏了食堂就餐的氛围。有的同学进入食堂之后奔跑，这样极易引发碰撞摔倒的危险；有的同学出食堂在连廊上大声喧哗奔跑，严重影响其他班级上课；还有在厕所里，个别同学的不文明行为更是让人难以启齿。
   同学们，我们的校园是我们共同学习和生活的地方，每个人的言行举止都影响着我们校园环境的品质。而且我们必须明白，文明与法制相辅相成，不可分割。我们的行为不仅要受道德的约束，更受法律的规范。例如，若因奔跑打闹等原因导致他人受伤，根据《中华人民共和国民法典》侵权责任规定，需承担相应的赔偿责任，包括医疗费、护理费等。再比如，恶意破坏校园公共设施，像故意损坏学校消防设备、电器开关、厕所冲水设备等，这属于故意毁坏公私财物的行为。依据相关法律，视情节轻重，会受到不同程度的法律制裁。

文明素养体现在生活的点点滴滴之中。在食堂，轻声细语、有序排队、安静就餐、轻拿轻放餐具，这是文明；在课间休息时，放慢脚步、不大声喧哗、不追逐打闹，这是文明；在厕所，爱护设施、保持清洁，这也是文明。在校园里，爱护公共财物，珍惜的一草一木、一桌一椅，使校园的每一个角落都保持整洁与美丽，在课堂上不打扰他人听课，自习课上安静有序、不影响他人学习，这更是一种文明与修养。
   提升文明素养，还体现在我们的言行举止之中。一句温暖的问候、一次真诚的帮助、一个友善的微笑，都能拉近彼此的距离，营造和谐的人际关系。我们要学会包容与理解，尊重他人的个性与差异，不歧视、不嘲笑，不给他人起绰号，让校园充满爱与关怀。在其他公共场合，比如，在路上遵守交通规则、在学校门口提醒我们的家长无论开车还是骑车都要不妨碍他人出行，这些细节都彰显着我们的法治观念和文明素养。
 “勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”希望同学们从现在开始，从自身做起，从小事做起，摒弃那些不文明的行为习惯。相信只要大家共同努力，自觉做到文明行事，我们将中一定能变得更加温馨、和谐、美好，我们也能在这样的环境中更好地成长和进步。

第五项：学生会公布上周各班常规考核情况