聚焦试卷讲评，营造生命化语文教学现场

——江宁区初中语文秦峰名师工作室暨连云港市“521工程”资助“素养导向的初中语文资源库建设的实践研究”项目组开展集训活动

2024年6月25日，江宁区初中语文秦峰名师工作室联合连云港市“521工程”资助“素养导向的初中语文资源库建设的实践研究”项目组，开展线上与线下集中研训活动。

第一节课由南京市将军山中学符江妮老师开设研讨课《考场作文指导课：写好托物言志作文》。符老师的课以七年级学生期末考试中作文得分情况导入学习，分为活动环节一：考场作文的审题；活动环节二：托物言志作文的特征；活动环节三：托物言志作文的构思；活动环节四：托物言志作文的谋篇布局，习作修改。整节课学生活动充分，以学生考试范文为例精心设计。学生不仅习得托物言志写作方法，而且收获了考场作文的答题思路。

（将军山中学符江妮老师执教《考场作文指导》）

第二节课由竹山中学的王林燕老师开设研讨课《以“和”为策者得高分：八下期末试卷讲评》。王老师以谈话导入，请同学评价谈谈对试卷的感受，很好地激起了学生学习兴趣。整个课堂共三个学习活动分别是：一、与同伴和——小组合作，答疑解惑，让学生提出自己还有疑惑处，便于下步学习；二、与试题和——认识试题背后的知识点。针对学生的试卷迷惑处，精心组织学习研讨活动；三与策略和——归纳答题方法，举一反三。本节课针对考点和学情，有的放矢，板块清晰。

（竹山中学王林燕老师执教《八下期末试卷讲评》）

在听课环节中，工作室成员以及相关语文教师积极认真听取了两节优秀的公开课，随后进入评课和讲座环节。

（特级教师秦峰老师进行点评）

首先，由连云港外国语学校正高级教师王唐平主任线上开设讲座《论文是“讲”出来的》，王老师以书籍《名师是写出来的》引入话题，灵活设问论文是怎么出来的？然后结合自己的写作实践，分享如何写出一篇好论文，王老师认为论文是写出来的，论文是改出来的，论文是读出来的，论文是教出来的，论文是想出来的，论文是做出来的。希望年轻老师们在教学实践中的多积累素材，积极投身写作实践。

接着，由南京市将军山中学陈湾妮老师进行微讲座读书交流《教育，向美而生》。陈老师就阅读感受最深处讲起，教育的本质是追求真理和美好。教育应该不仅仅是传授知识，更应该是引导学生探索世界、认识自我、发现美的一种方式。陈老师结合自己的教学实践，分享了自己的教学尝试。

南京市将军山中学付建伟老师进行微讲座读书交流《行走在语言的世界中——<语文教学智慧与策略：迈向生命化语文>阅读分享》，付老师针对当前语文基础知识教学中常见的问题，借鉴书中的教学策略，分享了自己教授语言运用知识的一些实践心得。付老师认为《语文教学智慧与策略：迈向生命化语文》是一本具有理论深度和实践指导意义的好书。

南京市竹山山中学王林燕老师进行微讲座读书交流《用语文的方法教语文》，王老师认为语文教学要充分展开阅读实践、重视写作过程、培养积极探究习惯、以及注重课内外结合。这些心得体现了语文教学的重要原则和方法，旨在提高学生的阅读能力和写作技巧，同时培养他们的探究精神和兴趣。

最后，工作室主持人秦峰老师还总结了本学期的学习成果，他肯定了教师们的辛勤劳动，为大家提供了很好的观摩学习的案例。秦老师认为，语文教师不仅要重视教学，更要注重阅读和写作。只有不断地学习才能提升自身的教育教学素养，只有通过写作才能让教育教学之路走得更深更远，他希望通老师们能在暑期做好提升自身的计划，努力提高自身语文教学素养。

（秦老师总结成果，明确暑期学习要求）

                （撰稿：付建伟  校对：李玉学 审核：秦峰）