聚焦试卷讲评,营造生命化语文教学现场
作者: 付建伟 | 发布时间: 2024/6/26 16:07:33 | 469次浏览
聚焦试卷讲评,营造生命化语文教学现场
——江宁区初中语文秦峰名师工作室暨连云港市“521工程”资助“素养导向的初中语文资源库建设的实践研究”项目组开展集训活动
2024年6月25日,江宁区初中语文秦峰名师工作室联合连云港市“521工程”资助“素养导向的初中语文资源库建设的实践研究”项目组,开展线上与线下集中研训活动。
第一节课由南京市将军山中学符江妮老师开设研讨课《考场作文指导课:写好托物言志作文》。符老师的课以七年级学生期末考试中作文得分情况导入学习,分为活动环节一:考场作文的审题;活动环节二:托物言志作文的特征;活动环节三:托物言志作文的构思;活动环节四:托物言志作文的谋篇布局,习作修改。整节课学生活动充分,以学生考试范文为例精心设计。学生不仅习得托物言志写作方法,而且收获了考场作文的答题思路。
(将军山中学符江妮老师执教《考场作文指导》)
第二节课由竹山中学的王林燕老师开设研讨课《以“和”为策者得高分:八下期末试卷讲评》。王老师以谈话导入,请同学评价谈谈对试卷的感受,很好地激起了学生学习兴趣。整个课堂共三个学习活动分别是:一、与同伴和——小组合作,答疑解惑,让学生提出自己还有疑惑处,便于下步学习;二、与试题和——认识试题背后的知识点。针对学生的试卷迷惑处,精心组织学习研讨活动;三与策略和——归纳答题方法,举一反三。本节课针对考点和学情,有的放矢,板块清晰。
(竹山中学王林燕老师执教《八下期末试卷讲评》)
在听课环节中,工作室成员以及相关语文教师积极认真听取了两节优秀的公开课,随后进入评课和讲座环节。
(特级教师秦峰老师进行点评)
首先,由连云港外国语学校正高级教师王唐平主任线上开设讲座《论文是“讲”出来的》,王老师以书籍《名师是写出来的》引入话题,灵活设问论文是怎么出来的?然后结合自己的写作实践,分享如何写出一篇好论文,王老师认为论文是写出来的,论文是改出来的,论文是读出来的,论文是教出来的,论文是想出来的,论文是做出来的。希望年轻老师们在教学实践中的多积累素材,积极投身写作实践。
接着,由南京市将军山中学陈湾妮老师进行微讲座读书交流《教育,向美而生》。陈老师就阅读感受最深处讲起,教育的本质是追求真理和美好。教育应该不仅仅是传授知识,更应该是引导学生探索世界、认识自我、发现美的一种方式。陈老师结合自己的教学实践,分享了自己的教学尝试。
南京市将军山中学付建伟老师进行微讲座读书交流《行走在语言的世界中——<语文教学智慧与策略:迈向生命化语文>阅读分享》,付老师针对当前语文基础知识教学中常见的问题,借鉴书中的教学策略,分享了自己教授语言运用知识的一些实践心得。付老师认为《语文教学智慧与策略:迈向生命化语文》是一本具有理论深度和实践指导意义的好书。
南京市竹山山中学王林燕老师进行微讲座读书交流《用语文的方法教语文》,王老师认为语文教学要充分展开阅读实践、重视写作过程、培养积极探究习惯、以及注重课内外结合。这些心得体现了语文教学的重要原则和方法,旨在提高学生的阅读能力和写作技巧,同时培养他们的探究精神和兴趣。
最后,工作室主持人秦峰老师还总结了本学期的学习成果,他肯定了教师们的辛勤劳动,为大家提供了很好的观摩学习的案例。秦老师认为,语文教师不仅要重视教学,更要注重阅读和写作。只有不断地学习才能提升自身的教育教学素养,只有通过写作才能让教育教学之路走得更深更远,他希望通老师们能在暑期做好提升自身的计划,努力提高自身语文教学素养。
(秦老师总结成果,明确暑期学习要求)
(撰稿:付建伟 校对:李玉学 审核:秦峰)
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