11月23日，江宁区初中语文名师送教下乡活动在禄口中学顺利举行。本次活动由南京市江宁区教研室、江宁区初中语文秦峰名师工作室主办，南京市江宁区禄口初级中学承办。知名专家段承校博士、高淳区教师发展中心特级教师阎伦亮、工作室成员以及禄口中学语文教师参加了本次活动。

禄口中学的沈怡婷老师和王彩月老师进行《渔家傲》与《白杨礼赞》的课堂教学展示。沈老师从诗歌内部、题材内容、意象、用词，手法运用入手，从诗歌外部，知人论世（诗人的身世遭遇、思想倾向和诗歌具体创作背景)着手，接着介绍了《渔家傲》创作背景——靖康之乱，带领学生去认识这个背景下李清照。学生通过圈画诗中的动词、副词和意象了解了诗歌的大致内容，并且通过帆，一说为船，一说为星星，让学生们纷纷讨论并描绘出画面。最后补充背景，比较天帝和宋高宗的形象更加明白了诗歌的主旨。

王彩月老师先以介绍白杨树的形让学生初步感知了白杨的形象。接着让学生通过多种形式地朗读感受对白杨树的情感。接着学生通过分析白杨的平凡与不平凡进一步感知了白杨的内在精神特质，由表及里层层递进。教师还借助助读资料引领学生深入作者的内心世界。

工作室成员、湖熟中学的李倩老师执教了一节《语言要连贯》示范课，李倩老师通过让学生编写视频文案，通过展示《舌尖上的中国》视频及小组讨论，再辅以丰富的图片、活动，帮助学生深入理解语言要连贯的重要性及具体的方法。李老师的课有效进行跨学科的学习，培养学生的劳动意识，学生们反应热烈。三位教师为听课教师展示了成功的教学案例，提供了新的教学思路。

活动还邀请了专家进行讲座辅导。原省教研室语文教研员段承校博士为大家做讲座《传统文化视域下的中学语文古诗文课堂教学实践》。他认为一定要重视古诗词的阅读，语文教师进行诗歌教学应借助助读资料等深入到诗人情感，从诗人的遣词造句中挖掘内在情感，让学生接受传统文化的熏陶，同时，也要注意古诗词的诵读技巧和教学程序的设定。讲座结束之后，段承校博士与全体语文老师们进行亲切交流，对老师们提出的教学中的困惑和问题给予了解答与指导，令在座老师受益良多。

高淳区教师发展中心的特级教师阎伦亮老师进行了《漫谈教师的师德修养》的讲座，提出“三个感悟”——感动：为什么眼里常含泪水？感触：为什么他们滔滔不绝？感悟：为什么他们出类拔萃？“三种境界”——被遗忘、被铭记、不要追求被铭记等经验之谈，语言生动，引发了不少年轻老师的思考，也为他们今后的教育之路指引了方向。

工作室成员、将军山中学的陈欢欢老师进行了微讲座《创设丰富而自然的教学现场》，陈老师通过自己的个人教学实践及生活体验，以《壶口瀑布》《紫藤萝瀑布》《植树的牧羊人》等案例向与会的各位老师分享了个人创设丰富自然的教学现场的一些思考，视角独特且实用性强。

工作室主持人秦峰老师最后点评了老师的课堂教学，他认为展示课的老师的虽然是新老师，但教学观念先进，同时又稳扎稳打，扣住语言、关注学生、重点突出。他们的课堂充分体现了“学生为主体，教师为主导”的良好教学氛围，充分发挥了学生积极性，这也是我们在教学的过程中所要努力去追求的。三位老师的精良设计都充分提升了学生的学习效果。他还结合自己的教学实践为全体老师做《不同文体的生命化课堂教学现场感营造策略》讲座，他的真实经历、精彩的论述引发了与会教师们深度思考。

此次活动为各位教师们提供了一个交流与学习的平台，也为他们探寻教学新路径指明了方向。相信参加此次活动的教师在今后的教学中可以进一步提升自身能力，在教学中多创新多思考，以学生为本，提高他们的语文核心素养，从而推动教育的高质量发展。

                              （撰稿：李旋 校对：陈欢欢 审核：秦峰）