专业能力提升，听课研讨成长

——将军山中学物理教研组活动

为更好地提高教师专业素养，提升学校教学质量，指导青年教师打造高效的常态课堂，形成互帮、互评、互学的良好教学氛围，近日，物理教研员赵帅深入将军山中学佛城西路校区物理课堂进行听课评课，并开展调研指导活动，将军大道的物理老师全程参与。
   本次活动分为课堂听课和课后评课两个环节。入校后，学校领导陪同物理教研员赵帅进入班级进行随堂听课，观测课堂教学情况，评测课堂教学效果。上课教师分别为李琳瑶老师和钱乐老师，两位老师课前针对期中考试复习课如何开展进行了深入的研讨，确立了上课的主目标——充分利用有效时间，帮助学生梳理知识点，整理思维导图，培养学生自主复习意识，提高学生自主复习能力。

第一节课由钱乐老师进行练习讲评和能力训练，以基础练习题为导入，切入相关知识点的温习回顾，以同类练习的拓展提升贯穿本节课，贴合具体学习情境，符合学生学习习惯，提高了学生的的主动性与参与性。最后以学生分享自己的练习结果以及思考过程为结尾，让学生学习有的放矢，学有用的物理。

第二节课由李琳瑶老师讲授回顾已学习过的知识点，带领同学们从实战训练开始入手，找准习题的切入点，让同学参与到物理作图活动中，激发同学们的能力提升点吗，增强竞争意识。李老师整节课特别注意引导同学们理清做题思路，培养学生的自主复习意识和能力，充分给予学生们自我独立探索的空间，主动积极地参与进物理课堂。

物理教研员赵帅对两位老师的课堂教学给予了充分的肯定，他评价两节课是“真学习”的过程，没有流于形式，充分体现了“教-学-评”三位一体性，学生课堂参与度很高，美中不足的是教师课堂上对学生的错误率统计不够细致，建议青年教师要增强日常练习评价，统计高频错点，落实到每个学生身上，有针对性地进行训练和评价。

活动最后，两个校区的物理老师和教研员一起就日常物理教学中出现的问题进行了广泛而深入的讨论，他们一致认为做好物理实验是物理教学的切入点和关键点，借助实验培养学生动手操作的能力，培养学生的观察力、分析力，提高学生学习物理的兴趣，从而学以致用，引导学生从生活中发现物理，解决物理问题在生活实际中的运用，培养学生的创造力。