专业引领指方向 倾情指导促发展

——市、区英语教研员指导青年教师研讨活动

为了进一步改善我校课堂教学，提高教学质量，4月21日下午，我校邀请了南京市初中英语教研员马黎老师和江宁区英语教研员徐家兵老师莅临指导英语教学工作。

首先，由我校马天悦老师执教一节常规阅读课：8B Unit6 Reading。马老师从视频导入文章话题：特奥会，读前环节从新闻标题和图片入手引导学生猜测重要信息：who，what，when，where，how，why。接着读中环节引导学生深入阅读文本，让学生知道特奥会的时间、地点、参加的人物以及给人们带来的价值和主要意义，了解文中志愿者所做的事情。读后环节创设志愿者招募的真实语境回顾文章内容，引导学生树立为他人为社会服务的意识，鼓励他们积极参与到志愿服务中去。

课后，马黎老师和徐家兵老师分别对这一节课进行了细致的点评，并提出了宝贵的意见。马黎老师指出：第一，阅读课中的further thinking问题要与文本有较高的相关性；第二，语法句型的操练不能放在阅读课去运用，语法课应当使用归纳法引导学生自己得出结论；第三，阅读课要给学生充分的时间去阅读。同时马老师给所有英语老师提出建议：阅读课前教师要梳理好信息关系图和知识结构图，在教学中利用思维导图形成整体，再将知识点放在结构图中。

徐家兵老师则指出，在阅读课教学中教师首先应当注意结构性、整体性和逻辑性；其次要注意处理好主要信息和细节之间的关系；最后，阅读课第一课时后的写作迁移创新活动对于初中生来说仍有些困难，应当适当考虑学生们的学情设计好读后活动。

研讨完阅读课后，两位教研员同我校英语教师进行了深入交流。我校初三英语教师针对中考复习提出了一系列问题，如学生口语考试中可能面临的突发问题、中考派生词的考点等，两位教研员分别做了细致的解答，并且提出了不少宝贵的意见。

马黎老师和徐家兵老师的专业引领和倾情指导，引导我校英语教师从更高角度反思课堂教学中的不足。感谢两位教研员提出的宝贵建议，相信我校英语组全体教师将不断更新教育观念，提升教学水平。